团队教学法在手术室护理教学的应用

• 作者: 兰祥玉 陈静
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 手术室 团队教学法 实习护生
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 3064字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨手术室实习护生的带教方法，提高护生实习的教学质量。方法通过对手术室带教方法由传统教学法革新为团队教学法的前后各3年时间的全部实习护生进行调查，将实习护生出科成绩和带教人员情况进行对照分析。结果组成带教团队，加强对护生的思想教育与理论知识教学，从模拟训练过渡到实践操作，抓好师生之间的反思与总结工作，能使护生较快投入手术室的工作角色，进行正常的手术室护理工作，教学效果显著。结论团队教学法更能发挥手术室带教老师的积极性，规避带教老师的自身缺陷，形成取长补短的效应，对促进实习护生的教学质量有积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		11	19	2.0	4.0
2	兰祥玉		3	6	1.0	2.0