关于小学低年级学生英语单词认读能力的培养问题

• 作者: 邓竟
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 认读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 116-116,117
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3289字
• 语种: 中文

摘要

目前，小学低年级学生在英语学习过程中认读词句能力较弱，频频出现盲读的现象。教师要结合教学实践，探寻培养低年级学生英语认读能力的策略，并和家长共同提高低年级学生英语认读能力，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓竟		1	1	1.0	1.0