小学数学教学如何实现教学创新

• 作者: 丁军 李敏
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学创新 意识培养 能力 习惯 方式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

我国的教育体制改革随着经济体制的不断发展和健全发生着深刻的变化。教育体制改革是一项关乎国家基础的事业。小学教育作为教育体制的基础，一直受到国家各部委的高度重视。小学数学教学是基础中的重点，对整个学生的学习生涯起到关键的作用。小学数学的科目设立是为培养孩子们的逻辑思维、思考能力、探索精神。小学数学教育改革一直处于小学教学改革的核心地位。小学数学教学是小学阶段的主要内容，是成就孩子终身特点的基础学科。我们研究小学数学教学创新，就是突破传统固定的教育模式，大胆开发学生的自身学习能力。本文作者通过教学实践总结出一些小学数学教育的方式方法，在这里阐述就是为小学数学教学创新提供一定的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	重庆市奉节县辽宁小学重庆市奉节职业教育中心	4	32	1.0	4.0
2	丁军	重庆市奉节县辽宁小学重庆市奉节职业教育中心	2	32	1.0	2.0