关于化学学科开展研究性学习的几点思考

• 作者: 林家平
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 学会学习 实践性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 207-207,208
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4210字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习的着眼点是树立以学生发展为本的教学思想，改变学生的学习方式。那么，如何将研究性学习融入到中学化学课堂教学中去呢？笔者从依据教材，紧扣教材，挖掘研究性学习内容；立足课堂，培养学生的＂问题意识＂依据学科特点，培养研究兴趣不断更新教法，通过形式多样的教学形式，培养学生的研究能力等方面组织学生开展研究性学习，做了相关尝试，收到很好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林家平		5	0	0.0	0.0