高职院校沟通课程能力训练教学模式初探

• 作者: 邓先丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 沟通课程 能力训练 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（42）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 250-252
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1079字
• 语种: 中文

摘要

高职沟通课程能力训练教学模式是以“能力训练”为核心，提高学生实际应用能力，以“课堂实践练习”为载体，培养学生自主学习能力，以小班训练课为形式，扩大能力训练覆盖面，以过程化考核方式考查学生学习效果。教师创设能力训练情境，引导学生练习，学生参与能力训练，并通过教师总结、提升，将训练结果迁移到工作生活中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓先丽		12	9	2.0	2.0