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摘要:
如何通过教师教学、科研质量的提升来保障高等教育的质量成为目前高等教育研究者的关注点之一,教师发展中心机构的建立为高校教师能力的提升提供了保障。文章通过对国内外教师发展中心的现状分析和国内教师发展中心存在的主要问题入手,为探索教师发展中心的正常运行,为促进我国高校教育质量的提升,教师发展中心有效运行提供了思路。
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国内外教师(教学)发展中心的对比研究
高等教育
教学研究
教学发展中心
我国高校教师教学发展中心建设研究
高校教师
教师发展中心
建设
对策
高校教师发展中心建设探索
内涵建设
师资建设
高校教师发展中心
设计,凸显高校教师教学发展中心特色
设计
高校教师教学发展中心
特色
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文献信息
篇名 国内外高校教师发展中心对比研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 国内外高校 教师发展中心 对比 研究
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号
字数 2026字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海梅 长春工程学院教师发展中心 25 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
国内外高校
教师发展中心
对比
研究
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