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摘要:
循环生理这一章内容多,抽象概念及复杂的机制多。理论知识记忆难、掌握难,往往令学生望而生畏。笔者在循环生理的教学中运用临床联系法,将循环生理知识与临床合理链接,调动学生的好奇心、求知欲,同时为今后临床课程的学习服务。
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文献信息
篇名 临床联系法在循环生理教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科
关键词 临床联系法 循环生理 教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 2675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹晓琴 赣南医学院生理学教研室 45 109 4.0 9.0
2 刘瑞珍 赣南医学院解剖教研室 61 68 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床联系法
循环生理
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
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