英语教师要合理利用英语早读课

• 作者: 邵晓娜
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 英语早读 早读指导 早读方法 教学实效
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教育研究
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

英语是一门语言学科，《英语新课程标准》也明确地指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”而早读课是朗读英语的主要阵地，利用好英语早读课是非常重要的。