课堂提问的有效性研究

• 作者: 彭洪雨
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 课堂 提问 有效 研究
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 252-252,323
• 页数: 2页
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

本文对当今的课堂提问所存在的问题进行了阐述。并说明了进行有效的课堂提问是职校教师必备的基本素质。课堂提问对老师来说是非常有效的技巧，而且也能及时反馈课堂教学学生掌握知识的情况，启发学生独立思维。详细论述了学生思考需要教师有及时恰当的课堂提问，这样学生的创造性思维才能得到发展，学生才能真正学会如何学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭洪雨		6	6	2.0	2.0