互动式作文教学模式构建的理论与实践

• 作者: 周立新 杨帆
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 互动 作文教学模式构建 构建意义
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 综合理论研究
• 页码范围: 364-365
• 页数: 2页
• 字数: 3059字
• 语种: 中文

摘要

新的教学观倡导要将课堂教学作为一种整体性的师生交互作用的动态实践过程，在这一过程中，师生间需形成一种积极的相互依赖的关系。互动式作文教学模式因其教学流程的动态性，师生关系的互动性为学生积极从事写作，教师积极调整作文教学策略实施有效教学提供了必要的保证。