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语用分析在《大学英语》教学中的作用
语用分析
大学英语
英语教学
大学英语听说教学中的语用研究
语用学
英语听力教学
英语口语教学
运用
从综合英语教学角度析英语专业学生语用能力的提高
语用能力
语用失误
跨文化交际能力
教学方略
谈高职高专英语口语教学中时态的语用功能
高职高专
英语口语教学
时态的语用功能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于社会建构论的英语语用教学探析
来源期刊 中国外语教育 学科 文学
关键词 语用能力 语用教学 社会建构论 英语通用语
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-10 107
页数 9页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新仁 106 1827 22.0 42.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语用能力
语用教学
社会建构论
英语通用语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国外语教育
其它
16开
2008
chi
出版文献量(篇)
612
总下载数(次)
12
总被引数(次)
4234
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