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学前融合教育背景下的跨学科合作研究综述
学前融合教育背景下的跨学科合作研究综述
作者:
卢悦
彭韵潼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学前融合教育
跨学科合作
研究综述
摘要:
跨学科合作对学前融合教育的有效开展有着重要的促进作用。通过文献检索,笔者对近年来国内外学前融合教育背景下跨学科合作的研究进行了回顾,总结了研究的内容与特点,分析了研究中存在的问题,希望能对学前融合教育背景下的跨学科合作研究以及对学前融合教育质量的提高提供一定的参考。
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文献信息
篇名
学前融合教育背景下的跨学科合作研究综述
来源期刊
早期教育:教科研版
学科
教育
关键词
学前融合教育
跨学科合作
研究综述
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-11
页数
5页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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彭韵潼
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二级引证文献(0)
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节点文献
学前融合教育
跨学科合作
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-427
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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