浅谈城乡教育公平

• 作者: 刘立涛
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育机会平等 教育资源分配 理论分析框架 教育权利 人力资源 人类社会 城乡教育差距 优质教学资源 城市教育 公共教育资源
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G52

摘要

近年来,越来越多的学者对教育公平进行了研究。城乡之间的教育差距大,以至于农村的教育总是出现这样那样的问题。笔者经过相关教育资源与人力资源的投入数据进行调查分析,提出如何实现城乡教育公平的几点措施,希望能对实际问题的解决起到一定的作用。一、教育公平的概念何为教育公平？典型的说法主要有：肖建彬的《论教育公平研究的理论分析框架》认为是公平在教育领域的延伸和表现,是人类社会特有的关于教育机会平等以及教育权利和教育资源分配合理性的一种主观体验、社会制度、现实状态和理想追求，是促进社会公平、个体发展与人类解放的重要基础和强大动力。

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1	刘立涛		3	2	1.0	1.0