学校、家庭与社会三方协同如何正确引导中小学生网络行为

• 作者: 袁婷婷
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 网络行为 协同 协同教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

随着网络的不断发展,计算机网络在给人们的生活带来各种便利的同时,也带来了一些负面效应,为了给中小学生营造一个绿色健康的学习环境,让网络成为学生学习、生活的好助手,通过与家长、教师的深入交谈,调查了解中小学生的网络行为、网络对中小学生的影响和学校、家庭与社会三方协同如何正确引导中小学生网络行为,并分析整理访谈结果,从而探究学校、家庭与社会三方协同应如何正确引导学生网络行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁婷婷	安徽师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0