德语专业基础阶段影响听力理解的因素及教学探究

• 作者: 李婷婷
• 来源期刊: 湖南税务高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 德语听力 影响因素 教学对策
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: H339.9
• 字数: 4100字
• 语种: 中文

摘要

在德语专业基础阶段教学实践中学生经常会反映其听力理解能力较难提高。学生听力理解效果欠佳是困扰德语基础阶段听力教学的一大难题。从语言性因素和非语言性因素两大方面出发，具体分析影响德语专业基础阶段听力理解的主要因素，同时针对性地制定一系列相应的教学对策，以便提高德语专业学生听力理解能力，达到德语专业基础阶段听力教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷婷	江西省井冈山大学外国语学院	2	2	1.0	1.0