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摘要:
本文从加强电子技术实验教学体系设计、改革教学内容设计、创新教学模式设计和健全实验过程考核机制等几个方面,围绕学员的创新能力培养和综合素质提高,探讨了改革实验教学整体设计、培养适用部队需要的新型军事人才的思路和方法。实践证明,电子技术实验教学整体设计改革为实现人才培养目标从“知识为本”向“能力为本”的转变探索了一条有效途径,是对院校推动实验教学改革,创新人才培养模式的有益尝试。
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文献信息
篇名 电子技术实验教学整体设计改革与实践初探
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 实验教学体系 实验教学内容 实验教学模式 实验过程考核机制 实验教学整体设计
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 实训与实践探索
研究方向 页码范围 73-77
页数 5页 分类号 G642
字数 4064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚晶 解放军理工大学通信工程学院 45 134 7.0 9.0
2 关宇 解放军理工大学通信工程学院 26 62 5.0 6.0
3 魏毅 解放军理工大学通信工程学院 8 16 2.0 3.0
4 卢娟 解放军理工大学通信工程学院 19 18 3.0 4.0
5 许凤慧 解放军理工大学通信工程学院 16 19 3.0 4.0
6 孙梯全 解放军理工大学通信工程学院 20 23 4.0 4.0
7 郭健 解放军理工大学通信工程学院 5 12 2.0 3.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学体系
实验教学内容
实验教学模式
实验过程考核机制
实验教学整体设计
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