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摘要:
目的:探讨PBL+SP教学法在肿瘤内科临床教学中的应用. 方法:选取25名实习生进行PBL+SP 教学法作为实验组,26名经传统教学的实习生作为对照组,将两组进行比较. 结果:实验组理论成绩和病历书写成绩均显著优于对照组( P<0.05) . 结论:PBL+SP教学法可以很好地弥补传统教学的某些不足,值得大力推广.
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文献信息
篇名 PBL+SP教学法应用在肿瘤内科实习教学中的心得体会
来源期刊 转化医学电子杂志 学科 医学
关键词 肿瘤内科 实习 PBL SP
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 R73
字数 2269字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施伟伟 中国人民解放军总医院肿瘤内二科 13 84 5.0 9.0
2 千年松 中国人民解放军总医院肿瘤内二科 7 26 3.0 5.0
6 韩璐 中国人民解放军总医院肿瘤内二科 10 30 3.0 5.0
7 茅慧 中国人民解放军总医院肿瘤内二科 7 32 3.0 5.0
8 王治宽 中国人民解放军总医院肿瘤内二科 9 78 4.0 8.0
9 张鹏飞 中国人民解放军总医院肿瘤内二科 20 30 3.0 5.0
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月刊
2095-6894
61-9000/R
16开
西安市新寺路569号 第四军医大学唐都学院
2014
chi
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