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英国继续教育教师职前培养的国家标准
英国继续教育教师职前培养的国家标准
作者:
邱艳萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师职前培养
国家标准
继续教育
英国政府
专业化水平
国际竞争力
回顾与反思
国民素质
摘要:
为调和多方矛盾,也为了强化继续教育教师的职业归属感和提高其专业化水平,更为了提高英国整体国民素质,增强其国际竞争力,制订全国统一并行之有效的职前继续教育教师培养标准,就成为英国政府的当务之急。为此,英国继续教育国家培训署于1999年颁布了继续教育教师职前培养的国家标准(以下简称“国家标准”)。随着改革的深入。其存在的问题逐渐暴露,日益遭到人们的诟病,并最终被新的标准取代。但是,作为曾经指导了英国继续教育教师改革的一个重要的职前培养标准,国家标准出台的背景、主要内容及存在的问题,仍值得我们去回顾与反思。
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教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
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生存意义
终极意义
实践意义
对教师继续教育的再思考
教师
继续教育
教师继续教育
内容分析
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文献信息
篇名
英国继续教育教师职前培养的国家标准
来源期刊
国外职业教育
学科
教育
关键词
教师职前培养
国家标准
继续教育
英国政府
专业化水平
国际竞争力
回顾与反思
国民素质
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
23-25
页数
3页
分类号
G659.21
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
邱艳萍
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引文网络
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2015(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师职前培养
国家标准
继续教育
英国政府
专业化水平
国际竞争力
回顾与反思
国民素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国外职业教育
主办单位:
江西科技师范学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
江西南昌市庐山南大道枫林大街江西科技师范
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1208
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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