例谈重视化学实验的细节问题

• 作者: 毛杨林
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验细节 反应温度 滴加顺序 振荡操作 试剂用量
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 71-72,76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3932字
• 语种: 中文

摘要

实验探究是新课程倡导的化学教学的主要方式,准确把握化学实验的每一个细节,是实验成功的关键.通过日常实验教学和听课观察,分析了若干演示实验失败的细节处理过程,指出了尚未引起广大教师注意的化学实验的细节问题,如反应温度、药品准备时间、试剂的滴加顺序、振荡操作、金属的厚度与宽度、试剂用量、观察思维等,以期引起同行的关注和重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛杨林		12	3	1.0	1.0