听力障碍与英语听力教学的研究

• 作者: 刘柯雯
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 听力理解能力 文化背景知识 词汇 句子结构
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

听力是决定学生英语水平的一个重要因素.通过听,学生可以获得鲜活的语言输入,听力的提高也有助于说、读、写其他三项技能的提高.为了提高英语教学质量,广大教师应该加强听力教学.通过对影响学生听力水平的因素进行分析,提出减少学生听力障碍的相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘柯雯	首都师范大学学前教育学院	6	0	0.0	0.0