教师资格改革试点中化学类师范生培养思路的改进与思考

• 作者: 方璐 毕建洪
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 教师资格改革 师范生培养 教学技能
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G420|TP39
• 字数: 3301字
• 语种: 中文

摘要

全国范围内推行的教师资格证改革,对现阶段师范生的培养方式带来了较大的考验,有必要改进师范生的培养思路.本文分析和研究了当前化学类师范生的培养状况,针对现阶段培养思路中还存在的若干问题进行了充分的剖析,提出了相关的改进措施,通过规范课程设置、改进教学手段、加大实践环节培养力度等措施,培养师范生的教师从业资格能力,提高师范生的培养质量.实际教学实践中,相关措施取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕建洪	合肥师范学院化学与化学工程学院	29	126	5.0	11.0
2	方璐	合肥师范学院化学与化学工程学院	13	12	2.0	2.0