新疆学前双语教师科研状况调研

• 作者: 孙钰华
• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学前双语教师 科研状况 教学自主性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 推行国家通用语言文字
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: H193
• 字数: 6194字
• 语种: 中文

摘要

师资队伍建设一直是新疆学前双语教育发展的重要问题.文章通过对新疆学前双语教师科研现状的调查,结合访谈等研究方法,阐明了学前双语教师科研的现状并对其成因进行了分析.文章认为在双语教育推进过程中,急需双语教师提高科研能力,以更好地探寻幼儿学习汉民双语的规律、汉民学前双语教育的特点等问题.为此,文章从学前双语教师能力提高、加强知识管理、完善制度机制等方面,对改善学前双语教师科研状况进行了思考,以期提高学前双语教师的科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙钰华	新疆师范大学教育科学学院	51	417	11.0	20.0