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摘要:
课堂教学是教师和学生共同的认知历程,课堂教学应当焕发学生的激情。地理课堂教学应当在精心预设下促进生成,让生成更加精彩。
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精心预设促精彩生成
精彩生成
课程资源
生成空间
让“动态生成”在“精心预设”中绽放精彩
动态生成
精心预设
绽放精彩
没有精心的预设,就没有精彩的生成
数学综合实践课
预设
引导
主题
学科联系与整合
刹那的捕捉,源于精心预设--谈初中化学教学的生成与预设
初中化学
课堂教学
课前预设
课堂生成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 精心预设 巧妙生成
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 地球科学
关键词 课堂教学 预设 生成
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 P9-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红梅 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
预设
生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
总下载数(次)
10
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0
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