如何在阅读教学中指导学生诵读

• 作者: 谢玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 兴趣指导
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

诵读是语文教学的保底工程，诵读是对课文内容的自我感受，自我体验，自我欣赏。因此，教师要重视诵读，激发学生的兴趣，正确指导，使学生乐读、会读，养成诵读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玲		1	0	0.0	0.0