咬文嚼字：习作评改的好方法

• 作者: 蒋成荣
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 咬文嚼字 习作评改 语文实践 语文素养 作文 学生 推敲
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

咬文嚼字、锤炼作品的佳话古今中外流传甚多。通过咬文嚼字评改作文，也是提升学生语文素养的一种有效的语文实践。这里，咬文嚼字的“咬”“嚼”就是推敲、斟酌、辨析、体悟、鉴赏等意；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋成荣		6	2	1.0	1.0