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模糊容忍度对非英语专业学生阅读理解成绩影响的实证研究
模糊容忍度对非英语专业学生阅读理解成绩影响的实证研究
作者:
陈燕平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
模糊容忍度
阅读理解成绩
摘要:
模糊现象存在于一切人类语言中,是语言的固有属性。语言现实错综复杂,交际双方往往会有误解的状况发生。对于中国非英语专业大学生来说,英语的语音、词汇、句法结构与汉语并非一一对应,学生在学习过程中必须应对语言歧义模糊现象。因此,了解学生的模糊容忍度情况及其对英语学习的影响对英语教学具有重要意义。而在英语学习中,阅读能力被普遍认为二语习得中最重要的综合语言能力之一,而且长期以来,阅读也被认为是听说读写四项技能中最基本也是最重要的一项。同时,阅读是学习语言和获取信息的一种重要的方法。因此,探讨模糊容忍度与非英语专业学生阅读理解成绩之间的相关关系,将有利于学生增强对自身的认识,并促进了英语阅读教学的发展。
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英语阅读
阅读障碍
教学策略
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
模糊容忍度对非英语专业学生阅读理解成绩影响的实证研究
来源期刊
全文版:教育科学
学科
文学
关键词
模糊容忍度
阅读理解成绩
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
124-126
页数
3页
分类号
H319.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈燕平
山西工商学院基础教学部
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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模糊容忍度
阅读理解成绩
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
主办单位:
重庆维普资讯有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5551
CN:
50-9207/G
开本:
出版地:
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21
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