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摘要:
康复治疗技术专业培养的是一专多能的康复治疗人才,医学基础课是为学好康复治疗技术打基础的,教学内容与课程的设置和改革应以加强学生专业基础理论和提高学生康复治疗技能为中心. 该文就人体解剖学和生理学两门课程的教学内容整合优化做一探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 人体解剖与生理学内容优化整合在康复治疗技术专业教学中的实践
来源期刊 河南医学高等专科学校学报 学科 教育
关键词 人体解剖学 生理学 教学内容整合 康复治疗技术专业
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 771-773
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3372字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马素好 24 100 5.0 8.0
2 张秋莹 14 30 4.0 5.0
3 张玲玲 6 6 2.0 2.0
4 王金山 2 8 2.0 2.0
5 全宏勋 4 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
生理学
教学内容整合
康复治疗技术专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南医学高等专科学校学报
双月刊
1008-9276
41-1436/R
大16开
河南省郑州市纬五路8号
36-199
1988
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
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