农村小学生英语听力意识和能力的培养

• 作者: 周徐健
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 听力意识 听力能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【英语教学】
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2621字
• 语种: 中文

摘要

英语听力应包含两个方面：听的意识和听的能力。听力是学生听出来的，教师的教虽然发挥着引导作用，但绝不是决定性因素。教学时，教师应赋予学生评价他人的权力，并用灵活的教学方法来促使他们主动地听，让学生在“听、辨析、评价”的过程中习得英语，从而主动地参与到教学活动中来，真正学好英语，并能够在应试中畅游。