案例教学法在《全科医学概论》课程中的应用

• 作者: 张艺潆 王佐卿 薛亚光 韩杰 鲁彦
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 全科医学概论
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2015.02.055

摘要

《全科医学概论》课程是高等医学院校的必修课程，在教学方法上除注重传统教学方法以外，应该将案例教学法与理论充分结合起来，让学生能够切实体会全科医学的独特的理论，通过对案例情境的探究不断获得新知识，让学生成为教学的主体，主动的来学习知识，全面提高《全科医学概论》的课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佐卿	佳木斯大学公共卫生学院	33	285	9.0	16.0
2	鲁彦	佳木斯大学公共卫生学院	45	245	9.0	14.0
3	薛亚光	佳木斯大学公共卫生学院	18	59	5.0	7.0
4	韩杰		32	50	4.0	5.0
5	张艺潆	佳木斯大学公共卫生学院	24	122	4.0	10.0