整合信息技术，构建语文审美化教学模式

• 作者: 庄可香 魏国营
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动课程融 情入境 追求 意象 意蕴
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学活动课程教学要为学生素质的全面发展奠基。通过整合现代信息技术，充分挖掘电教媒体的美育功能，使学生得到了审美体验，培养了学生的审美鉴赏能力。构建小学语文审美化教学模式，利用电教媒体培养学生“感悟关一体验美一升华美”的历程，从而达到以美塑人的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏国营		2	0	0.0	0.0
2	庄可香	石岐中心小学大信学校	1	0	0.0	0.0