五年制高职教师专业发展策略的实践研究

• 作者: 徐伟
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 教师专业发展 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

职业教育改革的进一步深入对职业院校教师的水平与质量提出了更高的要求。影响江苏五年制高职院校教师专业发展的因素颇多。应根据教师发展需求整体规划,把握教师专业发展的支撑点,着力促进教师专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟	江苏联合职业技术学院教学科研处	16	39	4.0	6.0