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摘要:
教师的职业理想是教师依据社会对教师职业的要求和教师个人的实际条件确立的对通过努力能够实现的目标的向往和追求。教师的职业理想是一个包括职业志向、职业动机、职业态度、职业意志和职业信念的动力系统,教师树立了崇高的职业理想,就具有了强烈的社会责任感和使命感,就能够发奋努力,为教育事业发展、国家富强和民族复兴作出伟大的贡献。然而,教师职业理想的缺失也是一个不争的事实。教师职业理想缺失主要有社会原因、教育原因和教师自身原因。教师职业理想的形成必须通过教育:教师的职业理想教育要切实营造浓厚的尊师重教的社会氛围,吸引更多优秀人才从事教育事业;要增强教师教育实效,精心培养教育人才;教师要加强自我教育,努力成为专家型教师。
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文献信息
篇名 论教师的职业理想
来源期刊 中国教育科学 学科 教育
关键词 教师 理想 教师职业理想 职业理想教育
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-211 190 26
页数 21页 分类号 G451.6
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理想
教师职业理想
职业理想教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教育科学(中英文)
双月刊
2096-6024
10-1578/G4
16开
北京市中关村南大街17号院1号楼
80-891
2013
chi;eng
出版文献量(篇)
455
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4
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799
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