在思变与守常中翻转语文课堂——以《七颗钻石》的本土化实践为例

• 作者: 郭忠英
• 来源期刊: 福建教育：小学版（A版）
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂结构 翻转 本土化 传统教学 钻石 语文 自主学习能力 教学流程
• 年，卷（期）: fjjy_2015,（1）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: TS958

摘要

近来，“翻转课堂”成为国内外教育界关注的热点。“翻转课堂”作为一种新型教学形态，主要是指教师创建教学讲解的视频，让学生在家中或课外观看，然后回到课堂上师生面对面交流和完成作业的过程。它反转了传统教学，改变了夸美纽斯以来大家认知中传统的课堂结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的传统教学流程，提升了学生的自主学习能力、思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭忠英	福州教育学院附属第三小学	5	0	0.0	0.0