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让表达学习在阅读教学中生根——以教学《燕子》为例
让表达学习在阅读教学中生根——以教学《燕子》为例
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摘要：
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在阅读教学中要“以读为本”
通读
细读
品读
诵读
以阅读教学为例,引导学生探究语言文字学习技巧
阅读教学
小学语文
语言文字运用
积累架起感悟的桥梁 ——以小学语文阅读教学为例
小学语文
积累
阅读教学
立足高三,让阅读教学与写作教学互促互进
阅读教学
写作教学
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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