有效的数学课堂更需要人文关怀

• 作者: 钱萍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学 课堂 人文 有效
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

有效的数学课堂,一定是一个关注学生学习效率的课堂,也必定是一段关注学生身心成长的过程.如何使课堂教学更优,达到以最少的时间和精力换来最大化的教学效果,可使用的方法和措施很多.在这里,人文的关怀是有效课堂的催化剂,让学生在情感,态度,价值观方面得以和谐发展.通过三个方面做法的阐述,引导教师抓住合适的时机,利用合理的教学内容,及时有效的进行人文的关怀和评价,达到教学氛围的高度融洽,教学成果的及时高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱萍		20	3	1.0	1.0