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小学数学课堂提问刍议
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摘要：
数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段，是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带，是引导学生一步步登上知识殿堂的阶梯。课堂提问要善于融问题于故事，增加课堂教学的趣味性；提问要提到关键处，同时要把握提问的时机和学生思考的时间；还要培养学生学会提出疑问。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学课堂提问刍议 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 课堂教学 课堂提问 | ||
| 年，卷（期） | fjjyyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
福建教育研究
主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2622
总下载数（次）
12
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