生物工程综合实验的“珠链式”教学模式改革与创新

• 作者: 冷桂华 刘紫英 吕美云 周秀玲 袁斌
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 珠链式 生物工程 实验教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高校教改纵横
• 页码范围: 2026-2032
• 语种: 中文
• DOI: 10.13344/j.microbiol.china.140962

摘要

构建生物工程综合实验的“珠链式”教学模式,对课程进行教学改革与实践.从优化实验教学内容,改进实验教学手段和考核方式,增加综合性,设计性实验项目,科研反哺教学和全面开放实验室入手,打破生物工程主干课程界线,形成以实验项目为“珠子”,在实验室中模拟实际的工艺流程进行生物产品的生产与开发.“链”是以产酶的微生物为起点,把基因工程模块、酶工程模块、发酵工程模块的各“珠子”串成一个有序的生物工程上、中、下游的“链式”知识体系.课程改革有助于学生全面掌握课程技能,提高学生应用能力、创新能力、就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷桂华	宜春学院化学与生物工程学院	50	304	9.0	14.0
2	周秀玲	宜春学院化学与生物工程学院	17	102	7.0	9.0
3	吕美云	宜春学院化学与生物工程学院	12	50	5.0	6.0
4	刘紫英	宜春学院化学与生物工程学院	24	116	7.0	9.0
5	袁斌	宜春学院生命科学与资源环境学院	10	40	4.0	6.0