叙事医学教学法在实习教学中的应用探讨

• 作者: 刁英智
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 叙事医学教学法 临床实习教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革
• 页码范围: 250-252
• 页数: 3页
• 字数: 2603字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.04.002

摘要

目的 探讨叙事医学(narrative medicine)教学法在临床实习教学中的效果.方法 采用调查问卷和考试的方法对叙事医学教学法和传统教学法的效果进行比较分析.结果 叙事医学教学法96%(24/25)的学生认为自己对知识点能够掌握和理解;92%(23/25)的学生能够运用所学知识分析问题、解决问题;100%(25/25)的学生对从医认可;和传统教学法比较均有统计学意义(P<0.05).在课后的知识测试中,实验组同学的课后知识要点测试成绩明显高于对照组,且有统计学意义(P<0.05).结论 叙事医学(narrative medicine)教学法效果优于传统教学法,值得在临床实习教学中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁英智	首都医科大学密云教学医院泌尿外科	24	76	5.0	8.0