远程教育教师的特殊性及其专业化自主发展策略研究

• 作者: 赵宇红
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育教师 特殊性 专业化 自主发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G728
• 字数: 3980字
• 语种: 中文

摘要

“互联网+”时代的到来，以及大规模在线教育的发展，对远程教育教师的专业化发展提出更高要求。远程教育教师专业化发展具有特殊性，应该正确定位，增强教师专业化发展意识；自主学习，提升自身学术修养和职业道德；终身学习，满足时代教育发展新需求；加强实践，提高业务能力；树立合作意识，建立新型的现代教师文化；自我审视，提升自身的教学反思能力等自主发展策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宇红		17	66	4.0	7.0