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摘要:
传统英语课堂已无法满足实用英语教学目标的要求.中职第二课堂以培养学生英语综合应用能力为宗旨,为学生营造贴近现实生活的学习场景,以自主探究式教学、情景教学、竞赛式教学、外教教学和网络教学的形式,提高学生学习兴趣,并从第二课堂建设的必要性、开设方式、成果反馈和反思四个方面进行陈述.
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高职英语
第二课堂
实施途径
英语第二课堂与高职英语教学
英语教学
第二课堂
高职英语
内容分析
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文献信息
篇名 中职英语教学中第二课堂的实践与反思
来源期刊 英语教师 学科
关键词 中职 第二课堂 英语综合应用能力
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 3696字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪琳娜 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
第二课堂
英语综合应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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