协同育人视阈下高职评估类课程教学改革探索与实践

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 协同育人 资产评估专业联盟 真实项目
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4638字
• 语种: 中文

摘要

要培养高素质技术技能型资产评估人才,需要通过课程改革提高学生的学习兴趣,进而实现学生的协同发展.要将高职评估类课程改革落到实处,需要从六个方面入手:一、成立协同育人的资产评估专业联盟;二、整合优化课程之间和单门课程的教学内容;三、实施真实项目为载体的教学策略;四、构建“教室课堂、实训课堂、自学课堂、创新课堂、企业课堂”五个课堂;五、改革课程考核方式;六、落实“双兼互聘”机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	山东经贸职业学院财政金融系	16	16	2.0	3.0