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摘要:
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从社会建构主义模式中的"任务"看英语任务教学法
社会建构主义模式
任务教学
互动
学习任务
基于建构主义的教学法初探
建构主义
支架式教学
抛锚式教学
随即通达教学
交互式教学
基于建构主义的计算机任务驱动式教学法
建构主义
任务驱动式
教学法
任务驱动教学法的应用
任务驱动法
教学任务
课程改革
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于建构主义的任务驱动教学法在康复治疗学教学中的应用
来源期刊 河北联合大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 建构主义 任务驱动教学法 康复治疗学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 R47
字数 1959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董胜莲 华北理工大学护理与康复学院康复医学系 12 63 5.0 7.0
2 吴庆文 华北理工大学护理与康复学院康复医学系 28 104 6.0 8.0
3 崔颖 华北理工大学护理与康复学院康复医学系 22 61 5.0 7.0
4 刘广天 华北理工大学护理与康复学院康复医学系 12 35 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (42)
共引文献  (97)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (20)
1998(2)
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1999(1)
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2018(1)
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2018(11)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
任务驱动教学法
康复治疗学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(医学版)
双月刊
2095-2694
13-1421/R
大16开
中国唐山建设南路57号
18-329
1999
chi
出版文献量(篇)
11084
总下载数(次)
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