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一、教学质量评价的研究背景 构建教学质量评价体系要符合以下原则:一是目标性,二是特色性,三是可行性,四是科学性。此外,只有评价指标也还不够,最主要的是执行力度和后期整改力度。
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文献信息
篇名 地方高校教学质量评价体系的研究
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教学质量评价体系 地方高校 执行力度 可行性 科学性
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G642.47
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教学质量评价体系
地方高校
执行力度
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合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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