初中语文教学中学生思维能力的培养分析

• 作者: 李容
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 反思与交流
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

在我国新课程改革不断推进的背景下，学生思维能力的培养成为了我国基础教育重要目标。语文课程是一门结合了语言与思维的学科，需要学生能够将自身的思维和语言理解能力相互结合才能够掌握其中的知识，初中生的思维正处于一个成长阶段，这一时期的语文学习对其极为重要，所以在初中的语文教学中，教师需要着重注意对学生思维能力的培养。培养学生的思维能力是所有当下语文教师都需要思考的一个问题，本文分析了培养学生思维能力的重要性，并结合初中语文的特点，就几种培养学生思维能力的方法进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李容		5	2	1.0	1.0