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刍论0-3岁婴幼儿绘本阅读的家庭指导
刍论0-3岁婴幼儿绘本阅读的家庭指导
作者:
孟庆艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家庭教育
婴幼儿
绘本阅读
策略指导
摘要:
幼儿绘本能够发展儿童的口头语言表达能力,培养婴幼儿识字和阅读兴趣。家庭教育中对0-3岁婴幼儿进行必要的绘本阅读指导能够有效发展婴幼儿的自主阅读能力,文章分析了0-3岁幼儿早期阅读的特点以及进行绘本阅读阅读的必要性,对家庭教育中如何选择绘本及阅读策略做了分析。
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文献信息
篇名
刍论0-3岁婴幼儿绘本阅读的家庭指导
来源期刊
牡丹江教育学院学报
学科
教育
关键词
家庭教育
婴幼儿
绘本阅读
策略指导
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G78
字数
3643字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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孟庆艳
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婴幼儿
绘本阅读
策略指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位:
牡丹江教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2323
CN:
23-1462/G4
开本:
大16开
出版地:
牡丹江市光华街476号
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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