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摘要:
环境学是一门专业基础课,上好这门课有利于激发学生对本专业的热爱,更为后续课程的快速入门打下基础.笔者针对环境学教学效果差的情况,分别从改善教学方法、构建良好的师生关系、提高教师人格魅力、改革课程考核方式等方面入手,探讨了提高教学质量的途径.
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文献信息
篇名 提高环境学教学质量的方法探索
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(下半月) 学科 地球科学
关键词 环境学 教学质量 专业基础课 人格魅力 课程考核
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 X1|G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁运江 延边大学农学院 110 996 17.0 28.0
2 李光春 延边大学农学院 11 15 2.0 3.0
3 金明姬 延边大学农学院 34 104 6.0 8.0
4 董微巍 延边大学农学院 25 65 4.0 7.0
5 权跃 延边大学农学院 21 24 3.0 4.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (46)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
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2009(3)
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  • 二级参考文献(1)
2010(1)
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2011(3)
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  • 二级参考文献(2)
2015(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境学
教学质量
专业基础课
人格魅力
课程考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(下半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
出版文献量(篇)
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