试论思维导图对学生发散性思维的培养

• 作者: 杨燕燕
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 发散性思维 学生 培养 教学设计 物理学习 节点结构 英国人 图形
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: TP393.1

摘要

思维争图最初是由二十世纪六十年代的英国人托尼创造的一种笔记方法。他把注意的焦点清晰的集中在中央图形上，主要的枝干作为分支从中央图形向周围发散放射．各分支形成一个连接的节点结构。教师运用思维导图进行物理教学设计，可以改变课堂教学设计、教案繁琐的不足，还教师、学生一个清晰的物理学习思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕燕		3	0	0.0	0.0