我国高校教师专业化存在的问题及对策

• 作者: 李晓慧
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 教师专业化 发展路径
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G525.1
• 字数: 5380字
• 语种: 中文

摘要

高校教师专业化问题日趋成为教育改革的重点问题，我国在高校教师专业化过程中存在着职业性定势制约高校教师职业性、科层制约束高校教师专业化、德性伦理的模糊化和边缘化使高校教师专业化在伦理层面陷入困境、高校教师专业化制度和培训机制不完善等问题，对其进行理性分析，提出通过更新观念深化教育改革、确立高校教师职业性质基本点、建立系统的高校教师专业化制度等途径推进高校教师专业化改革与发展进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓慧	淮阴工学院人事处	19	23	3.0	4.0