小学数学教学中创设问题有效性的策略

• 作者: 范金进
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 问题创设 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学活动涉及很多环节，具体包括问题的发现、提出、分析、解决。积极有效的问题，可以充分锻炼学生的思维，提升学生学习的主动性与积极性。在数学课堂教学中，教师应如何设置有效的问题，保证学生学习主动性，谈了教学实践中的一些体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范金进		10	26	3.0	5.0