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“翻转课堂”在小学教学中的应用研究——以信息技术课程为例
“翻转课堂”在小学教学中的应用研究——以信息技术课程为例
作者:
李梦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“翻转课堂”
微课程
导学案
研究
信息技术
摘要:
作为信息时代一种新的教学实践模式,伴随着信息技术和教学理念的不断更新, “翻转课堂”成为国内外教育界的热门话题.它为教学改革注入了新活力.本文结合“翻转课堂”的教学模型,以小学信息技术课程为例,深入“翻转课堂”的教学实践,结合课前导学案的使用,提出了信息技术“翻转课堂”教学设计的具体流程.教学实践中,结合对照实验和问卷调查研究方法,分析了学生学习效果.通过实践证明, “翻转课堂”在培养学生的信息素养、提高学生自学能力方面确有一定积极作用.
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文献信息
篇名
“翻转课堂”在小学教学中的应用研究——以信息技术课程为例
来源期刊
数字教育
学科
教育
关键词
“翻转课堂”
微课程
导学案
研究
信息技术
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
实践案例
研究方向
页码范围
73-77
页数
5页
分类号
G434
字数
5337字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李梦
河南大学现代教育技术研究所
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引文网络
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“翻转课堂”
微课程
导学案
研究
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字教育
主办单位:
海燕出版社有限公司
大象出版社有限公司
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-0069
CN:
41-1435/G4
开本:
16开
出版地:
河南省郑州市开元路16号
邮发代号:
36-957
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
684
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1670
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